罗狄用笔杆写下地牢探索的具体经过时,
不只是手中的记录本,整个会议室,乃至于外部走廊,半个教学楼都仿佛老了百年。
文字在蠕动,在游离。
一些能够被感官捕捉的气味、声音,甚至于黑暗都在向外溢出。
终于创作完成,就连罗狄本人都是满头大汗。
“郭老师……写好了!后续麻烦你了。”
“嗯!”
郭老师此刻的面庞完全扭转,不同于平日间五官结构在面部转动,这是一种更深层的漩涡状态。
整张脸因此凹陷,亦如漩涡深渊。
这样的面庞在黑眼看来都无法解析,那里面好似没有意识,深不见底,多看一眼都可能被卷入其中。
郭老师以这副姿态开始了阅读,手握着笔,同步转译。
尽可能用近音词,拟态描写,侧面描写来替代原文内容,又需要保证内容不变且突出重点。
时间一点点过去,
旧日的内容在罗狄记录的书本间慢慢发酵,
开始有蠕虫般的文字爬了出来,在桌面上钻孔,并在内部形成某种卵体结构,似乎想要诞生一种古老生命。
“莫顿,帮忙处理一下。”
“OK。”
眼瞳一瞪,办公室内灯光闪烁,角落区域渗出黑暗,化作一根根触须将这些逃跑的文字扯回书本,固定在它们原本的位置上。
后续还有相对完整的乌鸦头颅跑出来,某种根状物的结构于书本之上竖立而起,甚至还有一种极其危险的,绿光在书页间闪耀。
在场这些立于怪物顶点的老师们,以及最优秀的学生,多少都有些动容。
这种超越角落现有体系的旧日恐惧,多多少少都会让首次接触的个体产生不小的压力。
半小时后,
郭老师一个响指,漩涡直接将罗狄书写的原本搅散撕碎,卷入虚空。
他的转译抄本已然制作完毕,保持内容不变的情况下,旧日的影响效果下降到了十分之一。
这样的旧日存量既不会影响阅读者,又能大大提高阅读时的代入感。
只是这样的抄本没法放进复印机,郭老师只得快速抄录了多份,匹配现场人数。接下来便到了最重要的分享时刻。
接过抄本的老师们以及特例入选的学生,全都进入到阅读状态,整个会议室都变得鸦雀无声。
抄本详细阐述了探索期间需
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