历低,但我学的东西可不少。我每天晚上至少看半小时的书。现在包里还有一本书呢!”
刘美兰从包里拿出来一本《西方经济学》,在中间的位置夹着一个书签,证明她正在看。
吴振华点头,对刘美兰的印象越来越好,“玉宁,你美兰表姐说得有道理,你年纪轻轻,多读书。”
吴玉宁笑笑,“我知道了,只是我觉得那些太枯燥了。”
刘美兰建议,“大舅姥爷,您可以请一个好一点的语文老师,带着玉宁学习华国传统文化。”
吴振华想了想,觉得这个建议好,“行,玉泽,你也跟着你妹妹一起学。只是这老师……”
秦政这时候出声,“我来,我找个三十多岁,有文化的语文老师,专门过来讲一些优秀的古文作品。其实,不考试的语文,是最美的课。”
“呵呵,不考试,以现在的教育的功利性,你觉得还有几个人学习语文?”刘美兰反问,她赞同语文考试,语文包含文学的美,历史的脉,内含文化内核和最根本的代码逻辑,“青少年时期学了,未必懂,但你长大了,你会在三月,想到烟花三月下扬州。到了苏州,也想听听姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船……那时候就实现了文化闭环。”
“有道理。”秦政想想,觉得也是,不考试,他可能真的不学语文,“这事情交给我,保证找到一个文化程度高,口才又好的人。”
刘美兰提醒,“如果是女老师,别太漂亮。如果是男老师,别太帅。你知道的,他们还年轻!”
作为在西方长大的吴玉泽和吴玉宁,自然而然也受到西方思想的影响。如果女老师太漂亮,吴玉泽或许能干出来追求女老师的行为;男老师太帅,吴玉宁可能会喜欢男老师。
至于后果,他们想不了那么多。
秦政笑了,“我晓得。”
吴玉泽不乐意了,“表姐,你这么不信任我的人品?”
“嗯!”刘美兰点头,“你长得很帅,而且还有钱,又学会了西方那一套,张嘴闭嘴说我爱你,跟不要钱不负责任似的。面对你的追求,很难有人能够抵挡住。到时候老师结婚了,有家庭有孩子,你就是在作孽。”
“这……”吴玉泽无言以对,“其实真的只是说说,没那么严重吧?”
刘美兰指着秦政,“我和秦政关系很好,你看我跟他说过一句暧昧不清的话吗?我有给他任何意味不明的眼神吗?我们走路,都是保持安全距离。这是对自己负责,对别人尊敬。”
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