回到座位，王选看着他，只说了一个字：“好。”
上午的会议结束，午休时间。谢建军刚走出礼堂，就被一群人围住了。
“谢同志，你们的系统卖不卖？我们学校想买几台教学用。”
“小谢，汉字系统的源码能共享吗？我们也在搞类似的研究。”
“谢建军同学，有没有考虑过申请专利？这个系统很有价值。”
问题一个接一个。谢建军耐心回答：系统还不成熟，暂时不卖。
技术可以交流，但核心算法需要保护；专利的事，要问学校……
好不容易脱身，去餐厅吃饭。刚坐下，又有人过来。
是周文渊，带着几个人。
“小谢，来，介绍一下。”周文渊说道：“这几位是魔都、金陵、长安几所高校计算机系的负责人。
他们对你那个系统很感兴趣，想深入聊聊。”
一顿饭吃了两个小时，变成了技术交流会。
谢建军把设计思路、实现难点、未来规划，都坦诚地说了。对方也分享了他们的经验和需求。
“我们缺的就是这样的系统。”魔都交大的一位教授说道。
“有汉字，价格可控，适合教学。如果能量产，解决高校的计算机普及问题，功德无量。”
“量产还需要时间。”谢建军很清醒的说道：“现在还是原型，稳定性和可靠性都要提高。另外，成本还要降。”
“需要什么支持，尽管说。”金陵大学的说道：“我们那边有电子厂，可以合作。”
“对，我们长安也有。”
谢建军心里一动。产学研合作，这不就是他想要的路吗？
高校出技术，工厂出生产，市场出需求。只是现在还太早，政策、机制都不成熟。
“谢谢各位老师，我回去跟学校汇报，再跟大家联系。”
下午是分组讨论。谢建军参加了“微型机与应用”组的讨论，讨论很热烈，大家都意识到，微型机是未来的方向，但怎么搞，各有各的想法。
有人主张引进，买国外的成熟产品，快。有人主张自主研发，虽然慢，但能掌握技术。
有人主张引进和研发结合，先买来用，再消化吸收。
谢建军发言时，提出了自己的观点：“我认为，应该分类推进。对高校教学，可以引进一些苹果II这类低价机器，让学生熟悉计算机概念。
对科研单位，可以引进D
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