为此吵架。
只有一篇例外,是个叫林小雨的女孩写的。她写爸爸是医生,经常加班做手术,救了很多人的命。但她在作文最后加了一句:“我希望爸爸不要那么累。我同桌说她爸爸炒股很轻松就能赚钱,为什么我爸爸要这么辛苦呢?”
刘老师盯着那句话,看了很久。
下课铃响了。上午的课程结束,孩子们蜂拥而出,奔向食堂。办公室里热闹起来,老师们互相招呼着去吃饭。
“刘老师,不去吃饭?”数学王老师问。
“这就去。”刘老师合上作文本,想了想,又打开,把李明浩、陈思睿、赵子轩的三篇作文抽出来,折好放进包里。
食堂里人声鼎沸。刘老师端着餐盘,找到四年级组的同事坐的那桌。班主任李老师居然也在,眼睛红肿,像是哭过。
“李老师,家里事处理好了?”刘老师关切地问。
李老师勉强笑笑:“差不多了。”他扒拉了两口饭,突然说,“我可能要请长假。”
“怎么了?”
李老师放下筷子,压低声音:“我爸……住院了。”
桌上安静下来。
“怎么回事?”
“心梗。”李老师的声音有些发颤,“前天晚上,盯着电脑看美股,突然就……还好送医及时。”
“炒股炒的?”英语张老师脱口而出。
李老师点点头:“劝过多少次了,不听。说什么这波行情一辈子就一次,一定要抓住。六十多岁的人了,还加杠杆……”
桌上响起一片叹息声。
刘老师想起了包里的那三篇作文。
下午放学后,刘老师没有马上回家。她坐在空荡荡的办公室里,又把那三篇作文看了一遍。然后她打开电脑,在搜索框输入:“小学生 炒股 作文”。
跳出来的结果让她心惊。
“爸爸炒股赚钱了,给我买了新平板”——某教育论坛。
“孩子作文写‘我的股神爸爸’,老师批注:注意价值观引导”——微博话题。
“长沙一小学举办‘我的爸爸’作文比赛,三分之一提到股票”——地方新闻。
不是个例。
刘老师关掉网页,拿起手机,在教师群里发了条消息:“大家有没有发现,最近孩子的作文里,提到父母炒股的越来越多了?”
消息刚发出,回复就一条接一条跳出来:
“何止是作文!我们班有个孩子,
本章未完,请点击下一页继续阅读!