却透着干练——正是五年级一班的班主任兼语文老师,邓雪儿。
“同学们,早上好呀!”邓老师脸上洋溢着亲切的笑容,“一个暑假不见,老师可想死你们了!你们有没有想老师啊?”
“想啊!”
“当然想啦!”
同学们纷纷回过神来,热情地回应着。
“哈哈哈,”邓老师笑道,“我看你们最喜欢的时光就是放假了,肯定玩疯了,吃美了!瞧瞧你们作文里写的那些游记,一个个都玩得乐不思蜀了!”
寒暄过后,邓老师话锋一转:“今天呢,我们班迎来了一位新同学。来,新同学,给大家做个自我介绍吧。”她微笑着,向艾尔勒的方向做了个“请”的手势。
艾尔勒从容起身,对着全班同学微微颔首,声音清晰而平和:“大家好,我叫艾尔勒。这是我第一次进入校园学习。因为我是超能力者,之前没有接受过常规教育。很高兴能加入这个集体,以后同学们如果有需要帮助的地方,尽管找我。”他的话语温和,却带着一种奇异的穿透力。
“哇!我们班居然有超能力同学了!”
“超能力者不是都去十班吗?怎么来我们一班了?真稀奇!”
“要真有超能力,那肯定能帮上大忙啊!”
“可是……他的能力好像有点吓人……” 同学们顿时议论纷纷,好奇、惊讶、羡慕甚至一丝敬畏的目光都聚焦在艾尔勒身上。
自我介绍完毕,邓老师开始上课:“好了同学们,我们打开语文书,翻到第一课——《永恒的太阳》。给大家五分钟时间,通读一遍全文。”
教室里响起了整齐的朗读声。艾尔勒自然无需看书,课文的内容——那些对巴诺雷歌功颂德的文字,早已了然于心。他心中暗道:“不过是些粉饰太平的颂歌罢了。”但这正是他等待的时机,一个将真相带入这间被蒙蔽教室的契机。
五分钟很快过去。
邓老师放下书本,问道:“好,读完了。谁能说说,这篇课文主要表达了什么?歌颂了谁?”
“老师!”一个男生立刻举手,“我觉得巴诺雷元首太伟大了!他日理万机,辛辛苦苦都是为了让我们过上好日子!”
“对!”另一个女生抢着说,“巴诺雷元首是我们的好领袖!他不断探索宇宙奥秘,让我们对星空了解更多!我长大也要当航天员,跟着元首一起探索这美妙的宇宙!”
“我也喜欢元首的执政!”又一个声音响起,“在他的领导下,
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