“这是一套奇书,讲述天地万物之理。”他将书册摊开,“我欲在明月书院中,文武并授。武传太极拳剑,文传此书之学。”
五女围拢观看。
黄蓉最是好奇,翻看着“算学篇”,眼睛越来越亮:“这算法好生精妙!比爹爹教的还要厉害!”
李清照细读“格物篇”,轻声道:“原来风雨雷电,日月星辰,都有其理可循。”
李莫愁翻看“化学篇”,若有所思:“火药之理,竟如此详实。”
穆念慈专注“生物篇”,喃喃道:“草木生长,鸟兽繁衍,竟有这等奥秘。”
程瑶迦则被“医学篇”吸引,仔细研读其中病理药理的论述。
当日下午,六人在明辉堂商议书院事宜。
“书院当分文武两部。”林羽铺开图纸,“文院讲授《天工造物》诸学,武院传授太极拳剑基础。学生须文武兼修,德才兼备。”
李清照道:“文院我可主持。诗词文章,经史子集,皆可传授。”
黄蓉举手:“我教机关算学!《天工造物》里的好多东西,我都想试试!”
李莫愁道:“武院由我负责。入门弟子先练根基,再授拳剑。”
穆念慈柔声:“我可教医药之理,兼授女红。”
程瑶迦轻声道:“我授礼仪心法,教人静心养性。”
林羽点头:“如此甚好。我先编撰教材,将《天工造物》中的内容,以更易理解的方式编成讲义。”
此后半月,林羽专心编撰教材。
他将《天工造物》中的内容分门别类,以这个时代能理解的比喻和实例讲解。
算学从九九歌诀讲起,逐步引入更精妙的算法;
格物以日月星辰、风雨雷电为例;
化学从炼丹术引申;
生物从农桑医理展开。
每编成一册,便由五女试读,提出修改意见。
黄蓉最是活跃,常提出新奇想法:“林大哥,这‘杠杆原理’可否用于机关设计?”
李清照则从文理角度润色文字,使讲义更易诵读。
穆念慈将医药部分与自己的经验结合,补充了许多实用方剂。
程瑶迦在静心养性篇中加入佛道哲理。
李莫愁虽不善文辞,却能从实用角度提出建议:“这拳理图解,当更简明些。”
十一月初一,明月书院正式开张。
书院设在明月山庄东侧,原是一
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