”这个名字,只泛泛地强调“校园安全”、“遵守校规”。班级里,老师们在提及相关话题时,也变得闪烁其词,语焉不详。那封曾引起波澜的联名信,仿佛从未存在过,签字者的名字成了一个彼此心照不宣、却无人再提的秘密。就连私下里,学生们议论此事的热情也明显降温,取而代之的是一种谨慎的沉默,和一种“多一事不如少一事”的微妙心态。张子豪的突然离开,更被赋予了各种私下解读的版本,但无一例外,都指向同一个潜台词:这事水很深,别沾。
苏晓柔身处这诡异的平静中心,感受比任何人都要复杂和深刻。
一方面,她看到了学校切实的改变。围墙高了,门禁严了,那些可能威胁学生安全的外部因素被物理隔绝了。这无论如何,对在校的其他学生来说,是一种保护。周明远顶着压力推行这些措施,其决心和担当,让她心生敬意,也让她看到了一丝微弱的希望——至少,学校这方小小的天地,正在被努力地肃清。
另一方面,这种平静之下涌动的暗流,却让她更加不安。张子豪的转学,是切割,更是警告。它无声地宣告着某种力量的强大和不容置疑。聂虎依然杳无音信,沈冰那边的调查似乎进入了胶着状态,偶尔传来的消息都是“仍在侦查”、“暂无突破”。而来自张家的压力,仿佛从明面转入了地下,更难以捉摸,却也更加危险。她总觉得,有一双眼睛在暗处注视着她,注视着她的一举一动。每次下班离开学校,她都会下意识地回头,看看是否有人跟踪。夜晚独处时,一点风吹草动都会让她心惊。她甚至开始检查自己的办公桌和宿舍门锁,看是否有被撬动过的痕迹。
她依然在暗中收集信息,但更加小心谨慎。她和那些签过名的老师保持着最低限度的、心照不宣的联系,彼此交换着仅限眼神和简短话语的信息。她不再轻易相信任何人,包括学校里那些看似友善的同事。她知道,平静的水面下,可能是更深的漩涡。
教学工作成了她暂时逃避压力的唯一港湾。站在讲台上,面对着一双双或专注、或茫然、或藏着心事的年轻眼睛,讲解着公式、定理、解题思路,她才能暂时忘却外界的纷扰,获得片刻的安宁。只是,当她的目光无意中扫过那个空着的、属于聂虎的座位时,心脏总会像被针扎了一下,泛起细细密密的疼。那个沉默寡言、眼神倔强的山里少年,你现在在哪里?是否安全?
期中考试的日子一天天临近。学生们开始进入紧张的复习备考阶段,空气中弥漫着焦虑和忙碌的气息。试卷、习题、背诵、测验……占据了
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