科技馆的一楼，是专门为幼儿园和小学低年级的孩子们，所打造的，“儿童科学探索区”。
整个大厅，都采用了大面积的留白设计，显得异常开阔。
所有的展台，也都被设计得，非常低矮，完全符合这个年龄段孩子的身高。
一群穿着鹅黄色斗篷的幼儿园“小神兽”们，在老师们的带领下，第一个，冲了进来。
他们的脸上，都带着一种，初入新世界的，好奇与胆怯。
一个，扎着羊角辫的小女孩，指着大厅中央，那个巨大的透明圆柱形玻璃罩，奶声奶气地问道：
“老师，那是什么呀？”
那是一座，小型的透明的立式风洞。
孩子们可以，将各种轻飘飘的东西，比如彩色的丝带，或者小纸片，从下方的入口，扔进去。
然后，亲眼观察，那些东西，是如何被强劲的气流带动着，在风洞里盘旋飞舞。
另一个角落里，则摆放着一个，充满了趣味的，伯努利悬浮球装置。
几个，大小不一的乒乓球，正神奇地，悬浮在几个，向上吹着风的吹风口上，滴溜溜地，旋转着。
而最吸引孩子们目光的，无疑是，靠墙的那一排，大大小小的，闪烁着奇异紫色电光的，“辉光球阵列”。
一个，穿着新校服，连吊牌都还没来得及拆的小男孩，仰着头，看着那些，在他手掌大小的玻璃球里，不断爬动的绚丽电弧，眼睛里，闪烁着光芒。
他扯了扯身边老师的衣角，小声地问道：
“老师，这个……可以摸吗？”
老师笑着，蹲下身，指了指展台旁边，那个贴着“可以触摸”的卡通标签。
“当然可以啦。只要是贴着这个绿色标签的，你们都可以，放心大胆地去摸，去玩。”
得到了老师的许可。
孩子们瞬间，就爆发出了一阵，兴奋的欢呼！
他们一窝蜂地，冲向了那些，充满了魔幻色彩的辉光球。
他们伸出自己的小手，小心翼翼地将手掌，贴在了那冰冷的玻璃球表面。
下一秒，神奇的一幕，发生了！
只见那原本，还在玻璃球里四处乱窜的紫色电弧，在他们的手掌，贴上去的瞬间，就仿佛受到了某种神秘的吸引力一般，瞬间，就汇聚到了他们的指尖之下！
“哇——！”
“你们看！它在跟我走哎！”
更神奇的是，
本章未完，请点击下一页继续阅读！