或是罪犯的“审美”标尺。但符合标尺的孩子很多，他如何最终锁定目标？随机观察？抑或有更精密的筛选机制？
侦查员对实验小学一年级展开更细摸排，寻找其他符合“安静规矩整洁”特征孩子的近期异常，或可疑人员在周边逗留的痕迹。
一条不起眼却令人警觉的信息浮出：陈子轩失踪前一周，有家长在校门口附近看见一中年男子，着普通夹克，持手机似在拍摄，镜头有意无意对着放学队伍中那些安静排队的孩子。之所以有印象，是因女儿当时说：“那个叔叔的手机壳好丑，是灰色的。”
灰色——又是灰色。
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