瓷器。
接着，她的镜头转向了那一整面墙的书架。除了大量音乐理论、艺术史、文学名著等书籍外，有几个格子显得格外不同。那里整齐地码放着一摞摞厚厚的、用A4纸打印并装订好的稿件，侧面还贴着彩色标签以便区分。小恋晴认得一些字，她好奇地将镜头拉近，试图看清标签上的字。
最上面几份的标签清晰可见：
《诛仙·第一卷修订稿》
《剑来·人间世卷手稿》
《遮天·后期剧情纲要》
《斗罗大陆·设定集补遗》
《仙剑奇侠传·剧本分场初稿》……
这些名字，对小恋晴来说有些陌生又有些熟悉。她好像听爸爸提过“诛仙”，还说是“一个朋友叔叔写的很好看的书”。她并没有太在意，只觉得这些厚厚的本子大概是爸爸工作用的资料。
她顺着书架慢慢移动镜头，拍下了这面看起来就“很有学问”的书墙，然后心满意足地退出了书房，轻轻带上门。
周一一早，小恋晴开开心心地将平板里的视频交给了班主任李老师。李老师粗略看了一眼，觉得小姑娘拍得挺用心，画面清晰，内容也阳光可爱，符合“我爱我家”的主题，便和蔼地夸奖了几句。
按照计划，李老师利用课余时间，将班上三十多个孩子交上来的视频进行了简单的片头片尾包装，整合成一个近一小时的班级合集。
周三晚上，她将这个名为“XXX小学一年级三班‘我爱我家’温馨合集”的视频文件，上传到了班级家长微信群，同时按照学校要求，也发布在了班级的公共网络云盘上。
附言：“本次‘我爱我家’活动视频合集已整理完毕，感谢各位家长和小朋友的配合！视频记录了孩子们眼中温暖的家，欢迎大家观看，共同感受这份童真与美好。
最初的一两个小时，群里只是零星有些家长回复“收到，谢谢老师”、“老师辛苦了”、“孩子们拍得真可爱”。许多家长点开视频，多半是快进着寻找自己孩子的那一段，看完自家宝贝的部分，可能顺手再浏览一两个其他小朋友的，也就关掉了。冗长的班级合集，在信息爆炸的时代，很难引起持续的关注。
然而，事情在几个“无聊”又稍微有点“八卦”的家长那里，发生了突变。
王淼妈妈是家庭主妇，晚上收拾完家务，躺在沙发上刷手机。她点开班级视频合集，慢悠悠地看着。看到自己儿子那段，她笑着截屏发给了孩子爸爸。
接着
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