食堂里的人少了很多。
饭点已过。
管后勤的老师站在食堂中央，捏了个术诀，灵力一催。
铺满整个食堂的法阵纹路亮了起来，形成一股极强的力量，划过整个食堂地面、桌面乃至“碗筷回收处”的所有碗筷。
霎时间。
所有东西清洁一新，散发柠檬芳香。
老师手上却悬浮着一颗黑色的、污秽不堪的球体。
“收工，放饭！”
老师喊了一声，把那个球扔进早已准备好的垃圾运转桶，朝后厨招呼道。
学生们吃完了。
现在该后勤工作人员们用餐了。
许源看完整个过程，这才起身去打了饭菜，然后去医院送饭。
陪母亲坐了一小会儿功夫，他便再次回到学校。
教室。
他坐在最后一排，从抽屉里拿了一支笔。
这时同学们要么去吃饭，要么午休了。
教室里空荡荡的，一个人也没有。
许源就坐在最后一排，将那张空白纸条拿出来，略一沉思，写下一行字：
“我早就得到了指环与它的另一件套装。”
笔停住。
——这个历史支线会成立吗？
等了一息。
所有小字顿时消失。
纸条依然空白。
视网膜上迅速跳出新的提示：
“请写下符合现实的期望。”
不成立！
许源又写：
“昨天，我终于得到了‘最后的启蒙指环’，从而凑齐了套装中的两件。”
——这个会成立吗？
因为前半句是已经发生的事，所以成立的机会应该比较大吧。
笔停住。
纸条上的字消失。
视网膜上迅速跳出新的提示：
“请写下符合现实的期望。”
还是不成立！
要符合现实……
这怎么搞。
现实就是我没有另一件啊。
许源盯着银色指环。
许久。
他心中忽然浮现出一个念头。
这个启蒙指环，其实有一项特殊说明：
“——适当的时候，指环会指引你的方向。”
也许可以在这上面做文章？
要获得指引，
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